Un estudio del Departamento de Educación refleja que las chicas son mejores en Comunicación Lingüística y los chicos en Matemáticas. Son los principales resultados de la evaluación de diagnóstico que han realizado más de 23.000 alumnos de cuarto de Primaria y segundo de ESO de 371 centros aragoneses. Además, refleja que el nivel de estudios de los padres y su clase social influyen en el rendimiento del alumno. Estos datos van a servir para mejorar los planes de estudio de los centros escolares. Es la primera vez que se hace esta prueba que, a partir de ahora, permitirá comparar la evolución de los estudiantes.