Muchos ni siquiera hablan castellano. Otros asisten a un curso que nada tiene que ver con su nivel académico, incluso algunos se incorporan cuando los que van a ser sus compañeros ya tienen la lección aprendida. Esta es la realidad diaria a la que se enfrentan maestros, trabajadores y personal del colegio San Francisco. Es, tal y como define Isabel Cano en una carta, un gueto escolar. "El 100% del alumnado es inmigrante o gitano por lo que se les priva de relacionarse con aquellos que suponen más del 85% de la población", explica la profesora de música. Y es que, denuncia, la composición de las aulas no representan, ni de cerca, la realidad social de La Rioja.

Esta situación, además, repercute negativamente en la educación de los alumnos. De hecho, explica Cano en su carta, en el San Francisco es imposible ofrecer una educación igual a la de otros centros. Esto a pesar de contar cada vez con más medios y profesorado. "Es complicado dar clase cuando cada semana llegan niños nuevos que, en muchos casos, desconocen el idioma", apunta. Además, recuerda, el colegio no cuenta con consideración especial alguna por lo que no entiende que se favorezca la matriculación masiva de minorías. Pero la denuncia, más allá de lo pedagógico, adquiere tintes sociales. "Hay que priori-zar la igualdad para todos, haciendo que la convivencia en las aulas se parezca a la sociedad". Pero, añade, la Administración educativa riojana "sigue permitiendo y promoviendo los guetos escolares". Por ello, Isabel Cano considera que hay que terminar "con esta vergüenza".

"EL SAN FRANCISCO ES EL REFLEJO DE LAS FAMILIAS DEL ENTORNO"

"No es un gueto, es el reflejo de las familias que viven en el entorno". Con esta frase define Pedro Caceo, director general de Personal y Centros Docentes, el colegio San Francisco. De hecho, dice, la mayoría de los centros ubicados en la parte norte de la ciudad responden al mismo patrón. Además, detalla, el tamaño del San Francisco -sólo tiene un grupo de alumnos por cada edad-hace que sus plazas se llenen con facilidad con los niños de la zona. "Por ejemplo, el Compañía de María tiene muchos inmigrantes y gitanos, pero la presencia de riojanos es mayor porque el colegio es más grande", apunta.

Con todo, quiere dejar claro Carceo, la Consejería de Educación ha dotado al San Francisco de unos "recursos humanos extraordinarios" para atender las necesidades educativas de un alumnado especial.